Научное исследование: что это такое, особенности и этапы процесса

Что такое научное исследование?

Научное исследование - это упорядоченный и систематический процесс исследования, в котором посредством неукоснительного применения набора методов и критериев проводится изучение, анализ или исследование предмета или темы с последующей целью увеличения, расширения или развития знание, которое у вас есть.

Основная цель научного исследования - поиск решений конкретных проблем: объяснение явлений, развитие теорий, расширение знаний, установление принципов, переформулирование подходов, опровержение результатов и т. Д.

Для этого в исследовании используется научный метод, который является инструментом для проведения анализа и исследования поставленной проблемы структурированным и систематическим образом.

В этом смысле методология включает в себя серию шагов или этапов, чтобы продемонстрировать достоверность полученных результатов. В общих чертах, этапы научного исследования следующие: выявление проблемы, поиск предыстории, наблюдение, демонстрация гипотез и выводы.

Научное исследование состоит из трех основных элементов:

• Объект исследования. Это относится к вопросу или теме, по которой будет проводиться расследование и которые будут предметом подробного анализа.
• Половина. Набор ресурсов, методов и приемов, подходящих для типа исследования и рассматриваемой темы.
• Цель расследования. Это относится к причинам, которые мотивируют исследование, то есть к его конечной цели. Например, какие преимущества принесут обществу определенные знания?

Характеристики научных исследований

• Это систематично. Посмотрите на предыдущие исследования как на фон, который дает отправную точку и контекст. Таким образом, он оформлен в виде системы мыслей. Например, при исследовании новой открытой планеты необходимо учитывать законы Кеплера.
• Это методично. Часть определенного и объявленного метода, позволяющая проверять его результаты. Например, количественный метод, качественный, экспериментальный, метод наблюдений, полевые исследования и т. Д.
• Это аккуратно. Для достижения своих целей научное исследование требует порядка в процедуре, в обработке данных и в регистрации информации.
• Это рационально. Объясните изучаемое явление объективно и рационально.
• Это продумано и критично. Размышляет об объекте изучения и способствует критическому мышлению, от которого зависит развитие новых знаний.

Виды научных исследований

По своему назначению:

• Чистое научное исследование: Также называемый фундаментальным или базовым, он решает проблемы теоретического характера. Он направлен не на решение практической задачи, а на решение загадки. Например, определить происхождение динозавров.
• Прикладные научные исследования: Это тот, который исследует практическое применение определенных научных знаний. Обычно это начинается с знаний, полученных в результате чисто научных исследований. Примером может служить изучение солнечной энергии для получения электричества в домах.

По уровню знаний:

• Поисковые научные исследования: Он направлен на определение или поиск новых тем обучения. Например, исследование детской смертности.
• Описательные научные исследования: Это тот, который пытается найти структуру и поведение какого-либо явления или проблемы. Например, исследование для понимания и описания иммунных механизмов человека.
• Пояснительные научные исследования: Это тот, кто пытается сформулировать законы, определяющие указанное поведение. Например, исследование по определению причин болезни Альцгеймера.

Согласно вашей стратегии:

• Научно-полевые исследования: Это тот, где исследователь собирает свои образцы или данные в том же месте, где проводится исследование. Например, археологическое исследование руин Египта.
• Экспериментальные научные исследования: Это тот, где исследователь сам создает условия для исследования причинно-следственной связи явления. Например, исследование для определения эффективности лекарственного средства при лечении заболевания и его возможных побочных эффектов.
• Документальные научные исследования: Он основан на данных, полученных в ходе других исследовательских работ. Например, исследование причин и последствий холодной войны.

Этапы научно-исследовательского процесса

Процесс научного исследования предполагает разработку основных этапов исследования. Чтобы понять их, мы предложим вымышленный пример детского недоедания (все названия сущностей и данные выдуманы).

1. Выбор темы для исследования. Речь идет об определении площади и предмета изучения. Например,

Детское питание и недоедание в Мексике.

2. Предпосылки (обзор литературы). Это включает в себя поиск и выбор предыдущих исследований в данной области, чтобы начать с них. Например,

Существует ценная информация по этой теме исследования, например, «Влияние недоедания у детей в возрасте до одного года на младенческую смертность» (1973 г.) Марии Мишель-Рамирес и «Недавняя история охраны материнства и детства в Мексике» (1983 г.) Сильвестра Френка. . Эти тексты, написанные несколько десятилетий назад, по-прежнему являются справочными, потому что… (здесь исследователь указывает на вклад и ограничения этих исследований.).

3. Постановка проблемы. Это включает в себя определение вопросов, на которые работа призвана ответить. Например,

Столкнувшись с проблемой недоедания в Мексике, штат разработал пилотную программу «Еда для всех», стратегически применяемую в различных больницах Мексики. Одним из наиболее важных центров была Больница для матери и ребенка в Мехико. Однако мы задаемся вопросом: дала ли программа ожидаемые результаты в указанном медицинском центре?

4. Разграничение проблемы. Также важно установить пределы расследования. Это подразумевает не только выражение того, что исследователь намеревается решить, но и то, что следует исключить, чтобы у читателя не формировались ожидания, которые выходят за рамки досягаемости исследователя. Например,

Наша работа будет ограничена оценкой состояния питания детей, пользующихся программой «Еда для всех», применяемой в больнице Materno-Infantil de México, и проверкой ее эффективности. Наша работа не заключается в разработке новой программы.

5. Гипотеза. В некоторых видах научных исследований необходимо сформулировать гипотезу. Гипотеза - это ожидаемый ответ на главный вопрос проблемы, и ее следует проверить. Например,

Программа «Продовольствие для всех», осуществляемая в больнице матери и ребенка Мексики, способна улучшить показатели питания бенефициаров.

6. Определение цели. Определите, какова общая цель работы, куда вы хотите идти. Например,

Проверьте эволюцию состояния питания детей, получающих помощь в рамках программы «Еда для всех» больницы матери и ребенка в Мехико в 2019 году.

7. Обоснование проблемы. Это объяснение того, почему исследования важны для научного сообщества и для общества в целом. Например,

Оценка эффективности программы «Продовольствие для всех» представляет большой интерес, поскольку полученная информация послужит основой для разработки более эффективной продовольственной политики для комплексного развития мексиканского общества.

8. Определение теоретической основы. Раздел, в котором читателю необходимо рассказать, каковы теоретические концепции и подходы работы. Например, определите, что исследователь будет понимать под детским питанием и недоеданием.

Мы поймем концепцию детского недоедания в терминах, определенных ЮНИСЕФ:

«Ребенок страдает недоедание когда ему не хватает достаточного количества пищи, достаточной для его выживания, а также для правильного функционирования и развития своего тела, а также его когнитивных и интеллектуальных способностей. Это отличная от недоедание, что включает в себя как недостаток, так и избыток пищи. Индекс недоедания определяется прямым наблюдением, которое позволяет выявить слишком худых детей или детей с опухшими ногами; и измерение роста, веса и окружности рук, которые сравниваются с эталонными стандартами »(UNICEF, Lдетское недоедание: причины, последствия и стратегии его профилактики и лечения, 2011).

9. Дизайн и презентация методологии. Он раскрывает, какие методы проектирования и научных исследований будут использоваться. Например,

Это будет ретроспективное исследование, которое потребует применения наблюдательных, описательных и аналитических методов.

10. Определение генеральной совокупности и выборки. Определяется, какой будет исследуемая популяция и ее количество. Например,

Предлагаемое исследование будет изучать популяцию детей в возрасте от 0 до 12 лет, пользующихся программой «Пища для всех».

11. Сбор данных. Данные, полученные в процессе, собираются и суммируются. Например,

Было обследовано 20 пациентов, из них 13 девочек и 7 мальчиков, вес которых при включении в программу был …

12. Анализ результатов. Полученные результаты интерпретируются как количественные, так и качественные. Например,

В среднем 80% изучаемого населения преодолели недоедание в течение 3 месяцев, а 20% смогли нормализовать свой пищевой статус за 6 месяцев.

13. Выводы и рекомендации. Выводы, сделанные в ходе исследования, четко выражены, и даются рекомендации для будущих исследований в этой области. Например,

Расследование показало, что программа была положительной, поскольку ее бенефициары качественно улучшили свой статус питания. Мы рекомендуем вам изучить, почему 20% изучаемой популяции медленно улучшались. Таким образом, при разработке программы «Пища для всех» можно определить области, требующие улучшения.

Смотрите также

• Научный метод
• Типы гипотез
• Примеры гипотез
• Примеры теоретической основы

Примеры научных исследований

• Влияние электромагнитных волн, излучаемых антеннами мобильных телефонов, на здоровье.
• Причины и последствия холодной войны в международном политическом порядке.
• Исследовательское исследование для выявления новых видов в тропических лесах Амазонки.
• Исследование по созданию искусственных нейронов для лечения заболеваний головного мозга.
• Влияние диеты на когнитивное развитие детей.
• Культура, инвестиции и развитие: анализ влияния товаров народного потребления на национальный валовой внутренний продукт (ВВП).

Важность научных исследований

Важность научных исследований заключается в том, что они позволяют нам узнать, почему вещи и как устроена природа. Эта информация помогает нам адаптироваться к реальности и улучшать качество нашей жизни.

Вопросы рождаются из научного любопытства, и когда мы пытаемся объективно ответить на них посредством исследования, мы можем понять, как все работает. Эти знания можно применить для решения конкретных задач.

Например, благодаря научным исследованиям мы можем разрабатывать инструменты, лекарства, строительные технологии, процедуры, системы и средства, которые можно применять в повседневной жизни и полностью раскрыть свой потенциал. Научные исследования также позволяют нам лучше понимать социальную реальность и развивать нашу способность размышлять.

• Расследование.
• Экспериментальное исследование